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    Micatice

    Logiciels gratuits

    Les logiciels propriétaires peuvent représenter de 20 à 30% du prix total de l’ordinateur. Tous les logiciels inclus dans ce système sont gratuits et sans contrepartie publicitaire. On peut en installer facilement mais avec modération car il en existe des milliers !

    Licence libre

    Le code source de la quasi totalité des programmes est modifiable par l’utilisateur. C’est la garantie d’un réel partage. On dit qu’ils sont “Open Source”. Sous licence GNU, on peut les diffuser et les distribuer à volonté. Pour en savoir plus : http://fr.wikipedia.org/wiki/Logiciels_libres

    Facile à prendre en main

    La réinstallation, la configuration de Windows et surtout de ses progiciels pour un usage pédagogique sont chronophages. En cas de panne majeur, on réinstalle en une fois Ecolubuntu. C’est tout. La solution n’appelle pas les compétences d’un administrateur. Ce n’est pas une “usine à gaz” à gérer. Le démarrage et la prise en main des postes sont rapides. Fini les interminables attentes !

    Sécurisée

    La stricte séparation des privilèges est respectée entre les différentes sessions (classes, enseignants, etc). La protection des mineurs est très efficace. De plus, il n’est pas nécessaire d’installer un anti-virus, un anti-spyware, etc. Les utilisateurs de Windows apprécieront.

    Écologique

    Inutile de jeter l’ordinateur qui refuse de tourner avec Vista par exemple. La vie d’une machine peut s’allonger de plus de 5 ans ! Une meilleure adéquation entre le système d’exploitation et la machine économise aussi l’énergie.

    Civique

    Les élèves, dès leur plus jeune âge, apprennent que la culture dominante n’est pas forcément la seule et la meilleure. Il n’y a pas qu’avec le ténor du marché qu’on utilise un ordinateur. Il existe d’autres systèmes d’exploitation performants qui invitent aussi à plus de confort d’utilisation et de partage.

    Sociale

    Pourquoi faut-il que l’ordinateur de l’école soit “comme à la maison” surtout quand on sait que tous n’en ont pas ? Si certains ordinateurs d’occasion se vendent, en complément Ecolubuntu se donne. Encore une bonne raison de réduire la fracture numérique.

    Moderne

    Cette solution est évolutive et intègre les fonctions les plus avancées. Outre les adaptations pédagogiques de base indispensables, il est aussi possible d’ajouter d’autres fonctionnalités comme le pilotage d’un TNI ou l’installation d’un logiciel d’e-learning pour une classe mobile par exemple.

    Pour naviguer avec facilité, Dokuwiki met à la disposition du lecteur plusieurs entrées possibles (de haut en bas) :

    • Un menu horizontal tout en haut de la page dont quelques options varient selon le type d'utilisateur connecté – Un renvoi vers le site Ecolubuntu, Connexion, Gestionnaire de média mais aussi au-dessous, une fenêtre de recherche, un gestionnaire de médias et un index.
    • Une ligne “Piste” qui mémorise, sous forme de liens, les pages visitées.
    • Le menu vertical de gauche pour lister les rubriques (namespaces) ainsi que les pages. La sélection d'un élément de la liste entraîne l'affichage de la page correspondante. Le lien d'une rubrique peut renvoyer à une page vide, ce qui est assez déroutant pour le débutant. Dans un wiki, tout est page !
    • Le menu de gauche qui permet d'accéder à l'affichage du code ou à l'édition de cette page ainsi qu'un lien pour le retour rapide en haut de la page.
    • Une table des matières dans le coin supérieur à droite de la page. Elle liste les trois premiers niveaux d'entête de la page affichée.

    Exporter la page courante

    Deux plugins sont ajoutés pour l'exportation de la page en cours.
    Téléchargement de l'article en lecture seule sous forme d'un fichier PDF ou éditable à l'aide de tout traitement de texte compatible au format ODT (OpenOffice, LibreOffice, etc).
    La commande de ces deux outils est disponible sous forme de liens en bas et à gauche.

    Pour toutes informations complémentaires, veuillez vous reporter à la rubrique wiki.

    start.txt · Dernière modification: 2019/12/06 15:55 (modification externe)